18. okt., 2012: Dobbeltforedrag med præsentation og diskussion af metodologiske problemstillinger i ph.d.-projekterne:

"Childhood developmental consequences of being born to a mother using substances during pregnancy"
v. cand.psych., ph.d. Tina Birk Irner,
Oplægget havde fokus på de vanskeligheder, der kan være forbundet med at følge udsatte grupper over tid. Herunder: vanskeligheder omkring frafald, deltagernes motivation og at finde respondenter til opfølgende undersøgelser mange år efter de første undersøgelser.

"Prenatal exposure to alcohol and neurobehavioral development at age 7"
v. cand.psych., ph.d.-stud., Janni Niclasen
Oplægget og disskussionen havde fokus på selektionsbias i korhorteundersøgelser. Det blev også diskuteret hvordan undersøgelsens tidslige opløsning samt forskellige måder at kategorisere og inddele respondenter kan påvirke konklusionerne i forskellig retning.

Effektmåling af sociale indsatser
1. okt., 2012
v/ Maiken Pontoppidan, ph.d., forsøgskonsulent v. SFI
Der er en stigende efterspørgsel på effektmålinger af høj kvalitet på det sociale område. SFI har oprustet på området ved bl.a. at etablere en ny forskningsafdeling for kontrollerede forsøg. Teoretisk set er det randomiserede kontrollerede forsøg meget simpelt, men når det skal udføres i den virkelige verden opstår der masser af udfordninger og dilemmaer. Oplægget handlede om disse og om hvordan, de er søgt taklet i SFI's arbejde. Effektmålinger af familieprogrammerne Multidimension Treatment Foster Care (MTFC) og Parent Management Training Oregon (PMTO) blev anvendt som eksempel.

Model fit og robusthed? Reanalyse af PISA data om læsning i 56 lande i 2006
20. sept., 2012
v/ Svend Kreiner, professor i statistik, Københavns Universitet
Svend Kreiner præsenterede analyser på PISA's datamateriale, som viser at PISA-undersøgelsen ikke passer med en Rasch-model, selv om PISA selv lægger dette til grund for deres resultater. Konsekvensen er, at PISA's rangordning af lande i forhold til læsefærdigheder i høj grad er arbitrær. Landenes score afhænger delvist af irelevante aspekter ved opgavesammensætningen, som arbitrært favoriserer/defavoriserer bestemte lande (der er s.k. 'differentiel item-funktion'). Under foredraget blev endvidere påpeget nogle bemærkelsesværdige udeladelser og mangler i de statistiske rapporter, som PISA har lagt frem for at begrunde deres fremgangsmåde.

Den digitale dagbog
19. april., 2012
v/ Kresten Bjerg, mag.art. Emeritus lektor i psykologi
Kresten Bjerg demonstrerede computerprogrammet phenomenalog - en nyudviklet digital dagbog, hvor brugere kan registrere og reflektere over deres daglige livsførsel, bl.a. med anvendelse af ikoner (glypher) for tilbagevendende begivenheder/tilstande, klikbare kropskort, etc. Oplægsholderen fortalte om programmets baggrund, gav eksempler på forskellige brugsscenarier og diskuterede programmets anvendelselsesmuligheder i forskning og for den enkelte bruger. Links:

• www.phenomenalog.dk (programmets hjemmeside)
• borgerdagbog (oplæg om forsk. brugsscenarier)
  
  

ADHD'er -- dem laver vi da selv!
v/ cand. psych. Gorm Hetmar, PPR Ballerup.
I den senere tids debat om ADHD er den samfundsmæssige vinkel ofte fraværende, hvilket dette oplæg søgte at rode bod på. Oplæggets budskab var, at de senere års stigningen i antallet af ADHD-tilfælde er relateret til ændrede samfundsmæssige fordringer til sine borgere, som de kommer til udtryk gennem opdragelsesmønstre i vuggestue og børnehave, undervisningsmål og –metoder i folkeskole og uddannelsesinstitutioner, samt ændringer i arbejdsmarkedets kvalifikations- og præstationskrav. Oplægget berørte også effekten af et ændret fritidsaktivitetsmønster hos børn og unge, og problematiserede bl.a. computerspils betydning for den sociale og sproglige udvikling.

Slides fra oplægget kan hentes her (240kb, .pptx)

Demonstration af PC-programmet Mplus til at lave psykologiske modeller 7. dec., 2011,
v/ Jan Ivanouw, cand. psych, ph.d..
Oplægget belyste fordelene ved at anvende det statistiske analyseprogram Mplus til afprøvning og analyse af psykologiske modeller. Det blev bl.a. vist hvordan Mplus tillader forskeren at indkorporere flere forskellige målemetoder i modellen, hvorved man kan bortfiltrere metodespecifik støj. Oplægget demonstrerede anvendelsen af Mplus på flere forskellige datasæt og til forskellige typer af undersøgelser, herunder forløbsundersøgelser.

Er faktoranalytiske modeller gyldige på individniveau?28. nov., 2011,
v/ Anders Bech Christiansen, cand.psych.
Oplægget gik i rette med den populære antagelse, at faktoranalytiske modeller, såsom 'Big Five' og g-faktoren, udpeger psykologiske egenskaber, der findes 'inde i hovedet' på enkeltindivider, og er styrende for personens adfærd eller præstationer. Kritikken af denne antagelse er mest tydeligt fremsat af psykometrikeren Denny Borsboom. Oplægsholderen som netop havde afleveret speciale om emnet, gav i dette oplæg givet et vue på Borsbooms argumentation.

Metodiske udfordringer ved udforskning og konceptualisering af levede kropslige praksisser, 18. maj., 2011,
v/ Patrick Renault, cand.psych. og Carsten Møller, Center for Alexanderteknik.
Med udgangspunkt i alexandertekniske øvelser blev det demonstreret hvordan den kropsfænomenologiske tradition kan bidrage til større konceptuel integration ml. subjektfokuseret kropsterapi og akademisk psykologi (som traditionelt har været mest optaget af det talte ord og/ell. anlægger en kropsobjektiviserende tilgang). En række metodiske problemstillinger vedr. indsamling af empiri i kropsfænomenlogisk forskning blev taget op til diskussion.

Metoder til at afsløre og forhindre snyd og manipulation på test, 14. april., 2011,
v/ Guido Makransky, Ph.d., MSc (Psych.).
Når det drejer sig om personlighedstest findes en række velkendte metoder til at gardere sig mod snyd og såkaldt 'impression management'. Problemstillingen er mere graverende ved online kognitive test, hvor man ikke kontrollere om testpersonen får hjælp til at løse opgaverne. Guido Makransky præsenterede i dette foredrag helt nye metoder til at afsløre testkandidater, der har snydt på online kognitive test.

Powerpoint fra foredraget kan hentes her (pptx, 3,8 mb).

Evidensbegrebet og dets anvendelse i DP
== Medlemsmøde == 7. feb, 2011.
Dansk Psykologforening barsler med en principerklæring for evidensbaseret praksis (forventes at udkomme i efteråret 2011), og har i den forbindelse bedt de faglige selskaber kommentere et foreløbig udkast. Selskabet inviterede her medlemmerne til en diskussion af dette udkast, som blev mødt af en del kritik under mødet. De fremførte synspunkter og argumenter vil danne udgangspunkt for en senere skriftlig kommentar til DP.

Estimation af responsbias og retningspåvirkning i ProPerson-testen, 31. dec., 2011,
v/ Benny Karpatschof, dr. phil..
Benny Karpatschof demonstrerede en metode til at estimere responsbias i ProPerson testen, hvor item inden for de samme skalaer er både 'retvendte' og 'spejlvendte' (f.eks. samme skala: "Jeg er altid interessert i nye ideer" versus "Folk med mange ideer er sjældent seriøse"). Vha. faktoranalyse kan det estimeres i hvor høj grad respondenterne - uagtet deres placering på pågældende skala - er tilbøjelige til at lade deres svar påvirke af i hvilken retning spørgsmålet er formuleret.

Powerpoint fra foredraget kan hentes her (pptx, 1,2 mb).

Refleksioner over oversete aspekter i debatten om ADHD, 29. nov., 2010,
v/ Gorm Hetmar, cand.psych.
En kritisk diskussion ADHD's årsager, identificering, ætiologi og historiske kontekst. Et påtrængende spørgsmål, som kun berøres sporadisk i den offentlige debat og som synes at glimre ved sit fravær i videnskabelige empiriske undersøgelser: er ændrede krav i skolesystemet og samfundet selv med til at producere ADHD?

Klinisk vs. psykometrisk validitet, 16. nov., 2010,
v/ Prof. Per Bech, Psykiatrisk Forskningsenhed, Hillerød og Institut for Folkesundhedsvidenskab, Københavns Universitet.
I oplægget gennemgik Per Bech samspillet mellem psykiatrisk diagnostik og psykometri i dets historiske udvikling fra Wundt, Kraeplin, Spearman, Rasch m.fl. frem til DSM-IV. Med eksempler fra egen forskning (bl.a. Hamilton D6) demonstrerede Per Bech, hvordan moderne psykometriske metoder resulterer i mere fintfølende diagnosticeringsværktøjer, som flugter bedre med kliniske erfaringer.
Per Bech har arbejdet med psykometrisk forskning siden 1981, og udgiver sidst på året bogen "Klinisk Psykometri" (Munksgaard Forlag).

Målingsinvarians, 14. okt, 2010,
v/ ph.d., cand.psych. Jan Ivanouw. Københavns Universitet og Center for Ledelse
Psykologisk testning og centrale analysemetoder for udforskning af psykologiske problemstillinger forudsætter at de målemetoder vi bruger, fungerer ensartet over for de forskellige undersøgte grupper. I foredraget blev gennemgået forskellige former for målingsinvarians og hvordan målingsinvarians kan undersøges inden for den nyere psykometriske tradition med konfirmatorisk faktoranalyse og latente variable.

Spearman’s Law of Diminishing Returns, 3. maj, 2010,
v. Peter Weber Hartmann, cand.psych., Ph.d.
Dansk Psykologisk Forlag
Spearman’s Law of Diminishing Returns siger, at g-faktoren er mindre hos en gruppe individer med høj intelligens end hos en gruppe med lav intelligens (korrelationen mellem delprøver i intelligenstest er lavere for de mere intelligente). Men holder loven for en nutidig empirisk afprøvning?

Sprog, perception og kognition. 19. apr. 2010
v/ Per Durst-Andersen, Professor , Dr.ling.merc., cand.mag. Institut for Internationale Kultur- og Kommunikationsstudier, CBS.
Oplægget gennemgik nyere eksperimentelle undersøgelser, som tyder på at folk med forskellige modersmål ser forskelligt på et og samme billede, går til løsning af opgaver på vidt forskellig vis, kategoriserer forskelligt og har forskelligartede associationer. Per Durst-Andersen demonstrerede hvordan disse undersøgelser passer med en teori om at sproget deler sig i tre supertyper, som svarer til tre forskellige perceptionsstrategier og tre forskellige kommunikationsstrategier: om sprogbrugeren taler ud fra situationen, ud fra modtagerens perspektiv eller ud fra afsenderens perspektiv.

• Læs hele Per Durst-Andersens introduktion her
• Hent slides fra oplægget her

Introduktion til latente variable eksemplificeret ved Rorschachtesten. 25. jan. 2010 v/ ph.d., cand.psych. Jan Ivanouw. Københavns Universitet for Ledelse. Foredraget demonstrerede hvordan statistiske modeller med latente variable løser nogle af de problemer der findes i den klassiske statistik. De målemetoder man bruger i psykologien, består ofte af den simple sum af scoringerne fra items i en test. Disse sumscores er imidlertid som regel ikke noget godt udtryk for de egenskaber der skal måles. I stedet kan man opstille målingsmodeller der tager hensyn til at forskellige items fungerer forskelligt, og som tager højde for de målefejl der altid forekommer ved at indbygge dem i modellen - i stedet for, som i klassisk psykometri, at lade som ingenting. På denne baggrund kan man få bedre resultater i forskning, og man kan beregne bedre testscores (personparametre) til brug for personundersøgelser. I foredraget gives en introduktion til metoden, og den illustreres med Rorschachtesten.

Adaptiv tilpasning af sværhedsgrad i kognitive øvelser - kunstig intelligens som metode til at finde den optimale sværhedsgrad. 26. Nov. 2008 v. Inge Wilms, cand. IT, stud. ph.d., Center for Hjerneskade. Med udgangspunkt i egen forskning præsenteredes metode og problemer ved udvikling og afprøvning af kunstig intelligens som middel til løbende at matche sværhedsniveau til forsøgsperson i computerbaseret kognitiv træning indenfor neurohabilitering.

Video af forældre og børns samspil, hvad kan vi lære? Observation af forældre­barn samspil, metodiske vanskeligheder og social perception. 27.okt. 2008, V. Mette Høyer, ph.d. cand. psych.
Med udgangspunkt i en kort gennemgang af tidligere forskning på området, blev det diskuteret, hvorvidt det er muligt, at lave kvantitative analyser, baseret på observation af andre forældre og deres børns samspilsadfærd, dvs. baseret på social perception: Observationsdatas kvalitet, validitet og reliabilitet – Betydningen af sådanne undersøgelsers resultater for udviklingsteorierne og udviklingsforskningen.

Hvordan kan man analysere realistiske psykologiske modeller? 29.sept. 2008, V. cand. psych., ph.d., Jan Ivanouw. Foredraget gennemgik de traditionelle statistiske modeller, udpegede deres indbyggede begrænsninger, og introducerede Structural Equation Modelling (SEM), som en nyere statistisk metode, der kan analysere mere realistiske psykologiske modeller, hvor der tages højde for komplicerede samspil mellem flere faktorer. Der blev vist eksempler på beregninger vha. statistikprogrammet M-plus. Foredraget vil blive blive fulgt op at senere arrangement, om anvendelsen af de nye metoder til undersøgelse af behandlingseffekt.

Computer adaptiv-testning (CAT)
28. maj, 2008, v. stud. ph.d. Guido Makransky.
Om praktiske, såvel som de psykometriske, fordele ved CAT-princippet inden for psykologisk testning i erhvervslivet. Præsentationen berørte også de problemer, der skal overvejes i forbindelse med udviklingen af en CAT til brug i erhvervslivet.

Adaptiv testning.
2. april 2008, v. lektor Svend Kreiner
Svend Kreiner fortalte om principperne bag adaptiv testning, herunder de item respons modeller, der ligger bag, - eksemplificeret ved folkeskolens nye nationale test.

Kursus i statistikprogrammet S+
15. 16. januar afholdt selskabet et to-dages kursus i statistikprogrammet s-plus, v. ph.d. Jan Ivanouw.
Kurset var gratis for selskabets medlemmer .
Læs mere her.

Psykologiens videnskabelighed - Psykologi indlejret mellem to videnskabskulturer: sejladsen mellem positivisme og konstruktivisme.
I forlængelse af selskabets årlige generalforsamling 30. januar, holdt Benny sit oplæg om psykologiens videnskabelighed, fra Psyke og Logos åbne konference, d. 18 jan. under samme titel. (Konferences indlæg, herunder Bennys, vil blive publiceret i et senere tema-nummer af Psyke og Logos).