Universitetspædagogisk praksis og videnskabelighed

Tine Nielsen gav bud på hvordan man kan videnskabeliggøre den universitetspædagogiske praksis, både generelt og eksemplificeret på forskellig vis – bl.a. ved en præsentation af den ”scholarship of teaching and learning”-model, som søges implementeret med den pædagogiske adjunktuddannelse ved CBS. De forskellige bud på videnskabeliggørelse af universitetspædagogisk praksis blev diskuteret i forsamlingen.

Udvikling og afprøvning af psykologiske tests ved hjælp af Rasch-analyser

Foredraget vil bestå af to dele: Den første ved Svend Kreiner, som vil være en præsentation af præmisserne for den loglineære Rasch model med særlig vægt på problematikker omkring lokal afhængighed og differentiel item funktion. Den anden ved Tine Nielsen, som vil være en eksemplificeret præsentation af en ny-udviklet strategi til forbedring af resultaterne af…